民歌送别简谱（民歌送别简谱完整版）

目录：

• 1、小学音乐课《送别》教案三篇
• 2、中国早期乐歌于同时期的外国歌曲有何异同啊?这说明了什么问题啊?_百度...
• 3、学堂乐歌创作手法

小学音乐课《送别》教案三篇

今天我们一起学习了歌曲《送别》，感受到亲友间离别时忧伤与凄凉的不舍之情，我们可以回家唱给爸爸妈妈听，也可以给弟弟妹妹们教，如果以后有送别的场景，我们就仔细体会一下作者当时的思想感情吧。 篇三 教学内容： 由于影视音乐与影视剧情密切关联，因此，与其他类型的音乐相比，影视音乐更易于理解。

今天我们一起学习了歌曲《送别》，感受到亲友间离别时忧伤与凄凉的不舍之情，我们可以回家唱给爸爸妈妈听，也可以给弟弟妹妹们教，如果以后有送别的场景，我们就仔细体会一下作者当时的思想感情吧。篇三教学内容：由于影视音乐与影视剧情密切关联，因此，与其他类型的音乐相比，影视音乐更易于理解。

友人登船离去，李白伫立江边，凝视远方，长江浩浩荡荡流向天边。李白吟出了千古传诵的名诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。让我们也像李白一样，送别孟浩然。 如果李白生活在现代，他可能会用现代的语言表达此时的心情。如果我是李白，面对离别，我能用语言表达吗？学生反复诵读，同桌讨论。

中国早期乐歌于同时期的外国歌曲有何异同啊?这说明了什么问题啊?_百度...

学堂乐歌作为中国近代音乐发展的初期尝试，是维新运动和思想影响下的产物。其创作手法多为借鉴西式音乐，如沈心工的《勉学》采用美国艺人歌曲《罗萨·李》的曲调，李叔同的《送别》则取材于美国通俗歌曲《梦见家和母亲》。早期的学堂乐歌主要依赖现成的外国歌调填词，反映了当时编创者对专业作曲技术的匮乏。

20世纪初至40年代：这一时期是中国合唱艺术的起步阶段。受到西方音乐的影响，学堂乐歌的出现标志着中国现代合唱艺术的诞生。在这个阶段，合唱作品开始采用西方的和声技法，并融入中国民族音乐元素。黄自的《长恨歌》是这一时期的代表作，展现了中西合璧的音乐特色。

首先是代表不同阶级的利益、具有不同政治倾向的众多学派的出现，包括儒、墨、 道、 名、法、阴阳等各家各派的学者都不同程度地发表过对于音乐的看法和意见，并且互相争辩，形成了百家争鸣的生动局面。

学堂乐歌创作手法

1、学堂乐歌作为中国近代音乐发展的初期尝试，是维新运动和思想影响下的产物。其创作手法多为借鉴西式音乐，如沈心工的《勉学》采用美国艺人歌曲《罗萨·李》的曲调，李叔同的《送别》则取材于美国通俗歌曲《梦见家和母亲》。早期的学堂乐歌主要依赖现成的外国歌调填词，反映了当时编创者对专业作曲技术的匮乏。

2、学堂乐歌最主要的创作方式是：选用西方已有旋律，并填词。学堂乐歌，指20世纪初期我国各地新式学校中音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲。这些歌曲多以简谱记谱，曲调来自日本以及欧洲、美国，由中国人以中文重新填词。简单来说，就是运用外国的曲子，填上中国的词（选曲填词）。代表作有《送别》《春游》等。

3、以民族音乐为基础：学堂乐歌的创作方法是将中国传统音乐元素与西方音乐元素相结合，以民族音乐为基础，融合了西方音乐的和声、节奏和器乐演奏方式。反映社会现实：学堂乐歌的歌词内容主要反映了当时中国社会的现实问题，如贫困、教育、民族团结等，具有强烈的社会意义。

4、学堂乐歌的创作方式有以下几个特点：填词：学堂乐歌通常是填写现有的曲调，而不是自己创作曲调。填词时需要注意歌曲的情感表达和主题内容是否与曲调相符合。模仿创作：学堂乐歌的创作过程中，模仿是一个常见的手段。

5、填上中国的词（选曲填词）。代表作有《送别》《春游》等。学堂乐歌是随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化，它是一种选曲填词的歌曲，起初多是归国的留学生用日本和欧美的曲调填词，后来用民间小曲或新创曲调的。学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同、曾志忞等启蒙音乐教育家为代表。

6、同其他方面向西方学习一样，在音乐创作上也大胆吸取，只要认为有用，均可“拿来”。这些歌曲绝大多数是根据现成的歌调填以新词而编成，而由编写者自作曲调的数量极少。